The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tính hiệu quả của phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ đối với việc giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ ở một trường trung học phổ thông ở tỉnh Sóc Trăng.
保存先:
| 第一著者: | Vũ, Hữu Phúc |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
著者:: Nguyễn, Thị Tú Quyên
出版事項: (2014) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
著者:: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
出版事項: (2019) -
The impact of teacher-student conferences on high school students’ EFL writing performance :
著者:: Phan, Thị Mỹ Hằng
出版事項: (2015) -
The impacts of diary writing on EFL high school students’ writing fluency - A case study at a high school in the Mekong Delta :
著者:: Võ, Thị Ánh Nguyệt
出版事項: (2015) -
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
出版事項: (2018)