The impact of task-based language learning on efl students' writing performance: an experimental study at high school in Soc Trang : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu tính hiệu quả của phương pháp dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ đối với việc giảng dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ ở một trường trung học phổ thông ở tỉnh Sóc Trăng.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Vũ, Hữu Phúc |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
The impact of authentic writing tasks on EFL students' writing performance
door: Nguyễn, Thị Tú Quyên
Gepubliceerd in: (2014) -
The impact of teaching critical thinking tasks on enhancing paragraph writing performance among efl learners
door: Huỳnh, Đỗ Mỹ Thuận
Gepubliceerd in: (2019) -
The impact of teacher-student conferences on high school students’ EFL writing performance :
door: Phan, Thị Mỹ Hằng
Gepubliceerd in: (2015) -
The impacts of diary writing on EFL high school students’ writing fluency - A case study at a high school in the Mekong Delta :
door: Võ, Thị Ánh Nguyệt
Gepubliceerd in: (2015) -
The effects of collocation instruction on high school students’ EFL writing performance :
Gepubliceerd in: (2018)