The effects of ladder technique on improving efl learners' self-correction ability and their attitudes toward the technique in writing classes : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Tiếng Anh
Tìm hiểu kỹ thuật tự sửa lỗi theo hình thức bậc thang, sự khác biệt về khả năng tự sửa lỗi của nhóm sinh viên thành công và kém thành công, thái độ của người học đối với kỹ năng tự sửa lỗi....
Guardat en:
Autor principal: | Phạm, Thị Hoàng Anh |
---|---|
Format: | Llibre |
Idioma: | Undetermined |
Publicat: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2011
|
Matèries: | |
Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Ítems similars
-
Learners' attitudes towards error-related issues in EFL writing classes :
per: Dương, Thị Diễm Phúc
Publicat: (2009) -
IMPROVING EFL VIETNAMESE LEARNERS’ SPEAKING ABILITY THROUGH THE 4/3/2 TECHNIQUE
per: Trần, Thị Ngọc Yến
Publicat: (2023) -
The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
per: Phạm, Ngọc Thuý
Publicat: (2010) -
The impact of direct correction on selective errors on EFL learners writing accuracy performance and attitudes =
per: Trần, Thị Lệ Huyền
Publicat: (2009) -
Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
per: Trần, Thị Cẩm Loan
Publicat: (2019)