A conceptual framework for best practices in information literacy : A case study of academic libraries in Vietnam

This case study explored the perceptions of stakeholders about the development and delivery of information literacy instruction (ILI) to student at four universities, identified perceived challenges of including IL as a credit course in the curiculum, and resulted in a conceptual framework of best p...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Diệp, Kim Chi
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: USA Lap Lambert Academic Publishing 2011
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự