Self-Observation as a tool for Professional development: English teachers' perceptions and practice at some high schools in Ben Tre province : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Chuyên ngành: Lí Luận và Phương pháp dạy học môn Tiếng Anh
Tự quan sát giờ dạy là một trong những công cụ hiệu quả cho sự phát triển nghiệp vụ của giáo viên tiếng Anh.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | Cao, Thị Xuân Yến |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | Undetermined |
| יצא לאור: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
| נושאים: | |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
פריטים דומים
-
EFL teachers' perceptions and practices of handling feedback in class observation for their professional development at some high schools in Soc Trang province :
מאת: Ngô, Thị Minh Trúc
יצא לאור: (2016) -
An investigation into class observation for professional development by teachers of english at some high school in Ca Mau :
מאת: Tô, Kim Thuý
יצא לאור: (2010) -
Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
מאת: Nguyễn, Thị Kim Hiền
יצא לאור: (2017) -
EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
מאת: Nguyễn, Thị Hà
יצא לאור: (2019) -
EFL Teachers’ perceptions and practices of action research as a tool for professional development :
מאת: Bùi, Nhã Quyên
יצא לאור: (2015)