Lectures and students' perception of EFL policy and practice at Can Tho University (Master of Education. Program Principles and methods in English language education)
The present research aims to investigate how CTU's english lectures and students perceive the EFL policies and pedagogical practices that are implemented at CTU
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Duong, Doan Trang |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho university
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Fun with grammar :
Bỡi: Woodward, Suzabbe W.
Được phát hành: (1997) -
Using video-recording as a tool for learners' self-reflection in oral presentation: Teachers' perceptions and practices
Bỡi: Nguyen, Tran Nam Phuong
Được phát hành: (2014) -
Exploring efl teachers' perceptions of task based language teaching: a survey of teachers of english in seconddary schools in Tan Chau, An Giang :
Bỡi: Thái, Bửu Tuệ
Được phát hành: (2010) -
An investigation into interactional modification devices employed by efl teachers :
Bỡi: Duong, My Linh
Được phát hành: (2010) -
Effects of task-based language teaching on Vietnamese EFL high school students' speaking ability :
Bỡi: Võ, Xuân Thu
Được phát hành: (2020)