Teachers' perception toward using communicative language games to teach EFL young learners : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu nhận thức về vai trò, lợi ích và khó khăn của việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ giao tiếp để dạy tiếng Anh cho học sinh trẻ em.
Guardado en:
| Autor principal: | Nguyễn, Phương Thảo |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
por: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Publicado: (2017) -
A case study of EFL university teachers' perceptions and use of hedges in classroom and implications for developing EFL learners' pragmatic competence :
por: Bùi, Thị Kim Hằng
Publicado: (2017) -
EFL teachers' perception about implementing active learning techniques in teaching speaking :
por: Ho, Xuan Huong
Publicado: (2019) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
por: Đặng, Thị Tú Quyên
Publicado: (2019) -
Teachers' perceptions of portfolio implementation in EFL classes for young language learners :
por: Trần, Ngọc Bảo Trân
Publicado: (2018)