Teachers' perception toward using communicative language games to teach EFL young learners : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu nhận thức về vai trò, lợi ích và khó khăn của việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ giao tiếp để dạy tiếng Anh cho học sinh trẻ em.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Nguyễn, Phương Thảo |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
بواسطة: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
منشور في: (2017) -
A case study of EFL university teachers' perceptions and use of hedges in classroom and implications for developing EFL learners' pragmatic competence :
بواسطة: Bùi, Thị Kim Hằng
منشور في: (2017) -
EFL teachers' perception about implementing active learning techniques in teaching speaking :
بواسطة: Ho, Xuan Huong
منشور في: (2019) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
بواسطة: Đặng, Thị Tú Quyên
منشور في: (2019) -
Teachers' perceptions of portfolio implementation in EFL classes for young language learners :
بواسطة: Trần, Ngọc Bảo Trân
منشور في: (2018)