University EFL teachers' perceptions of holistic and analytic rubrics in assing speaking : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about University EFL teachers' perceptions of holistic and analytic rubrics in assing speaking.
Na minha lista:
| Autor principal: | Lương, Trọng Linh |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registos relacionados
-
Using analytic rubric for speaking self-assessment: EFL students' perceptions and challenges :
Por: Phan, Thanh Xuân
Publicado em: (2017) -
University EFL teachers' perceptions of interculral communicative competence and their classroom practices :
Por: Dương, Ngọc Huyền
Publicado em: (2018) -
Teachers' perceptions and implementations of groupwork activities in EFL speaking classes at high school in Dong Thap province :
Por: Le, Thị Tuyet Mai
Publicado em: (2018) -
High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
Por: Lê, Thị Thúy Hằng
Publicado em: (2014) -
An investigation into EFL teachers' perceptions towards teacher - student interaction in non-majored English classes at a university in the Mekong Delta :
Por: Nguyễn, Lương Thiện
Publicado em: (2017)