Using item response theory and model-data fit to conceptualize differential item and person functioning for students with disabilities /

Đã lưu trong:
书目详细资料
主要作者: Engelhard, George, Jr.
格式: Bài viết
语言:English
主题:
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt