Metacognitive strategy use and reading comprehension: a case study at an upper secondary school in the Mekong delta : Master of education. program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu kiểm tra việc sử dụng những thủ thuật siêu nhận thức được sử dụng trong các hoạt động đọc hiểu bởi người học ngoại ngữ, mối tương quan giữa việc vận dụng các chiến lược này với kết quả đọc hiểu, và những tồn tại có...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Nguyen, Thi Minh Thao |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
Metacognitive strategies and reading comprehension : a case study at a high school in Mekong Delta :
door: Lê, Thị Ái Mỹ
Gepubliceerd in: (2013) -
Enhangcing English Reading Comprehension Among Twelfth- Graders in Da Nang through Instruction of Metacognitive reading strategies
door: Nguyễn Thị Hà
Gepubliceerd in: (2024) -
An investigation into the use of metacognitive strategies on the vstep reading of the juniors of the faculty of english at ufls-ud
door: KHSV24_29
Gepubliceerd in: (2025) -
Applied metacognition
Gepubliceerd in: (2002) -
An investigation into the use of metacognitive strategies in reading comprehension of the second-year student’s majoring in English at Danang college of foreign language /
door: Hồ Thị Ái Dung
Gepubliceerd in: (2010)