The effects of ladder technique on improving efl learners' self-correction ability and their attitudes toward the technique in writing classes : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Tiếng Anh
Tìm hiểu kỹ thuật tự sửa lỗi theo hình thức bậc thang, sự khác biệt về khả năng tự sửa lỗi của nhóm sinh viên thành công và kém thành công, thái độ của người học đối với kỹ năng tự sửa lỗi....
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Phạm, Thị Hoàng Anh |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | Undetermined |
منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2011
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
مواد مشابهة
-
Learners' attitudes towards error-related issues in EFL writing classes :
بواسطة: Dương, Thị Diễm Phúc
منشور في: (2009) -
IMPROVING EFL VIETNAMESE LEARNERS’ SPEAKING ABILITY THROUGH THE 4/3/2 TECHNIQUE
بواسطة: Trần, Thị Ngọc Yến
منشور في: (2023) -
The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
بواسطة: Phạm, Ngọc Thuý
منشور في: (2010) -
The impact of direct correction on selective errors on EFL learners writing accuracy performance and attitudes =
بواسطة: Trần, Thị Lệ Huyền
منشور في: (2009) -
Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
بواسطة: Trần, Thị Cẩm Loan
منشور في: (2019)