The effects of ladder technique on improving efl learners' self-correction ability and their attitudes toward the technique in writing classes : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Tiếng Anh
Tìm hiểu kỹ thuật tự sửa lỗi theo hình thức bậc thang, sự khác biệt về khả năng tự sửa lỗi của nhóm sinh viên thành công và kém thành công, thái độ của người học đối với kỹ năng tự sửa lỗi....
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριος συγγραφέας: | Phạm, Thị Hoàng Anh |
---|---|
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | Undetermined |
Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2011
|
Θέματα: | |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Learners' attitudes towards error-related issues in EFL writing classes :
ανά: Dương, Thị Diễm Phúc
Έκδοση: (2009) -
IMPROVING EFL VIETNAMESE LEARNERS’ SPEAKING ABILITY THROUGH THE 4/3/2 TECHNIQUE
ανά: Trần, Thị Ngọc Yến
Έκδοση: (2023) -
The impact of teacher indirect feedback on learners' writing ability in efl writing classes :
ανά: Phạm, Ngọc Thuý
Έκδοση: (2010) -
The impact of direct correction on selective errors on EFL learners writing accuracy performance and attitudes =
ανά: Trần, Thị Lệ Huyền
Έκδοση: (2009) -
Effects of collaborative writing on EFL learners' writing ability at high school
ανά: Trần, Thị Cẩm Loan
Έκδοση: (2019)