Effects of task-based activities on efl young learners' listening comprehension and speaking performance : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu thực nghiệm về việc áp dụng phương pháp giảng dạy dựa trên phân công nhiệm vụ cho người học để giảng dạy nghe và nói tiếng anh cho trẻ em.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Nhâm, Mai Mộng Tuyền |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
door: Lê, Thị Thúy Hằng
Gepubliceerd in: (2014) -
The impact of diverse activities on EFL young learners' vocabulary retention at foreign language center in Cantho city
door: Vũ, Thị Hồng
Gepubliceerd in: (2012) -
The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university :
door: Ma, Phuong Uyen
Gepubliceerd in: (2010) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
door: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Gepubliceerd in: (2018) -
The impact of the use of realia on EFL young learners’ vocabulary retention :
door: Vương, Kim Ngọc
Gepubliceerd in: (2015)