Effects of task-based activities on efl young learners' listening comprehension and speaking performance : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu thực nghiệm về việc áp dụng phương pháp giảng dạy dựa trên phân công nhiệm vụ cho người học để giảng dạy nghe và nói tiếng anh cho trẻ em.
Gardado en:
| Autor Principal: | Nhâm, Mai Mộng Tuyền |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Títulos similares
-
High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
por: Lê, Thị Thúy Hằng
Publicado: (2014) -
The impact of diverse activities on EFL young learners' vocabulary retention at foreign language center in Cantho city
por: Vũ, Thị Hồng
Publicado: (2012) -
The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university :
por: Ma, Phuong Uyen
Publicado: (2010) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
por: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Publicado: (2018) -
The impact of the use of realia on EFL young learners’ vocabulary retention :
por: Vương, Kim Ngọc
Publicado: (2015)