Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu khảo sát việc thực hiện và nhận thức của giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông tại thành phố Cần Thơ về việc ứng dụng hoạt động nghiên cứu giáo án để phát triển chuyên môn.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Trần, Thị Ngọc Viên |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Undetermined |
| منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
مواد مشابهة
-
An investigation into efl high school teachers' perspectives on and practice of using prescribed lesson plans within the setting of the junior high school instruction :
بواسطة: Nguyễn, Thanh Bình Tâm
منشور في: (2013) -
High school EFL teachers’ perceptions and practices of teaching collocations :
بواسطة: Nguyễn, Xuân Anh
منشور في: (2015) -
EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
بواسطة: Lê, Thị Diễm
منشور في: (2018) -
Common professional development activities: perceptions of efl teachers at some lower secondary schools in Hue city
بواسطة: Cao, Thị Như Ngọc, وآخرون
منشور في: (2024) -
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
بواسطة: Trần, Thì Mỵ
منشور في: (2018)