Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu khảo sát việc thực hiện và nhận thức của giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông tại thành phố Cần Thơ về việc ứng dụng hoạt động nghiên cứu giáo án để phát triển chuyên môn.
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Trần, Thị Ngọc Viên |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
An investigation into efl high school teachers' perspectives on and practice of using prescribed lesson plans within the setting of the junior high school instruction :
gan: Nguyễn, Thanh Bình Tâm
Cyhoeddwyd: (2013) -
High school EFL teachers’ perceptions and practices of teaching collocations :
gan: Nguyễn, Xuân Anh
Cyhoeddwyd: (2015) -
EFL high school teachers' strategies to promote students' willingness to teachers' perceptions and practices :
gan: Lê, Thị Diễm
Cyhoeddwyd: (2018) -
Common professional development activities: perceptions of efl teachers at some lower secondary schools in Hue city
gan: Cao, Thị Như Ngọc, et al.
Cyhoeddwyd: (2024) -
High school English teachers’ perceptions and use of motivational strategies in EFL classes :
gan: Trần, Thì Mỵ
Cyhoeddwyd: (2018)