The impacts of portfolio - based assessment on grade 10 students’ writing performance : Master of education program: Principles and Methods in English Language Education
The current study aims to investigate the impact of portfolio- based assessment on Grade 10 students’ writing performance in a mountainous high school in An Giang province. The study consists of 2 sub purposes (1) examining the impact of portfolio- based assessment on grade 10 students’ writing perf...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Trung Việt |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impacts of the use of portfolio on EFL learners’ writing performance :
Bỡi: Nguyễn, Anh Tài
Được phát hành: (2015) -
The effects of collaborative writing suing Google docs on the writing performance of grade - 10 students
Bỡi: Đoàn, Ngọc Khoa Tùng
Được phát hành: (2014) -
The effects of rubric - referenced self - assessment on grade 11 students' english writing performance and attitude :
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Thuý
Được phát hành: (2011) -
The effectiveness of portfolio-based assessment in english-as-a-foreign-language writing settings :
Bỡi: Trịnh, Kim Lộc
Được phát hành: (2007) -
High school students' perceptions of the use of facebook-based e-portfolios in writing :
Bỡi: Trần, Thị Quế Nhi
Được phát hành: (2018)