Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) : Master of education. Program: Principles and methods in English language education

A mixed-methods study was conducted in a Vietnamese city to survey the erceptions of EFL high school teachers and their experience in TPACK clusters.

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Lưu, Hữu Thọ
Формат:
Язык:Undetermined
Опубликовано: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Схожие документы