EFL teachers’ learning needs in relation to pedagogical knowledge for their professional development to prepare for the new National curriculum for general education Master of education program: Principles and methods in English langguage education
Nghiên cứu này nhằm tìm ra nhu cầu học tập về phương pháp dạy học tiếng Anh của Thầy Cô giáo tiếng Anh tại thành phố Cần Thơ hướng tới việc giáo viên được bồi dưỡng để thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông mới môn tiếng Anh đ...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | Phạm, Minh Hải |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Undetermined |
| Publicerad: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Liknande verk
-
EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs :
av: Đặng, Vũ Hoài Nhân
Publicerad: (2018) -
Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) :
av: Lưu, Hữu Thọ
Publicerad: (2019) -
High school EFL teachers' self-assessment of their technological pedagogical content knowledge: A case study in An Giang :
av: Dương, Huỳnh Vân
Publicerad: (2020) -
Professional development needs of EFL secondary and high school teachers' in Bac Lieu city :
av: Nguyễn, Thị Lâm Đan
Publicerad: (2018) -
EFL high-school teachers’ perceptions of ELT pedagogical reforms and their practice in response to these reforms :
av: Lê, Thanh Thảo
Publicerad: (2020)