EFL teachers’ learning needs in relation to pedagogical knowledge for their professional development to prepare for the new National curriculum for general education Master of education program: Principles and methods in English langguage education
Nghiên cứu này nhằm tìm ra nhu cầu học tập về phương pháp dạy học tiếng Anh của Thầy Cô giáo tiếng Anh tại thành phố Cần Thơ hướng tới việc giáo viên được bồi dưỡng để thực hiện chương trình Giáo dục phổ thông mới môn tiếng Anh đ...
Đã lưu trong:
| 主要作者: | Phạm, Minh Hải |
|---|---|
| 格式: | 图书 |
| 语言: | Undetermined |
| 出版: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
| 主题: | |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
相似书籍
-
EFL teachers' perceptions and strategies for developing pedagogical knowledge after pedagogical training programs :
由: Đặng, Vũ Hoài Nhân
出版: (2018) -
Perceptions of Vietnamese EFL high school teachers on their technological pedagogical and content knowledge (TPACK) :
由: Lưu, Hữu Thọ
出版: (2019) -
High school EFL teachers' self-assessment of their technological pedagogical content knowledge: A case study in An Giang :
由: Dương, Huỳnh Vân
出版: (2020) -
Professional development needs of EFL secondary and high school teachers' in Bac Lieu city :
由: Nguyễn, Thị Lâm Đan
出版: (2018) -
EFL high-school teachers’ perceptions of ELT pedagogical reforms and their practice in response to these reforms :
由: Lê, Thanh Thảo
出版: (2020)