The effects of competency-based instruction on Upper-secondary school learners' reading comprehension
This study aims at exploring the effects of CpBI on learners’ reading comprehension. This aim entails two objectives. First, the present study is conducted to investigate the impacts of CpBI on EFL upper secondary school learners’ reading comprehension skills. Second, it explores whether CpBI signif...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Đàm Thị Mỹ Dung |
---|---|
Tác giả khác: | PGS. TS. Nguyễn Thanh Tùng (người hướng dẫn khoa học) |
Ngôn ngữ: | eng |
Được phát hành: |
Trường Đại học Trà Vinh
2023
|
Truy cập trực tuyến: | https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43812.html |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu – Phát triển Dạy và Học, Trường Đại học Trà Vinh |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The effects of competency-based instruction on EFL secondary school students' listening performance
Bỡi: Trần Thị Thanh Nga
Được phát hành: (2024) -
The effects of instruction of discourse markers on learners' reading comprehension: a study in a high school :
Bỡi: Phạm, Văn Điền
Được phát hành: (2012) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
Bỡi: Huỳnh Văn Ô
Được phát hành: (2021) -
Effects of cognitive reading strategy teaching on efl students' reading comprehension at Hoa Minh upper secondary school
Bỡi: Huỳnh, Văn Ô
Được phát hành: (2020) -
Effects of project - Based learning on learners' speaking performance: A case at an upper secondary school
Bỡi: Đặng, Thanh Nga
Được phát hành: (2020)