The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension : A case study at a college in the Mekong delta. Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehensionThen given pedagogical implications and recommendations for future research were proposed in teaching and learning EFL reading
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Thị Anh Đào |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An Investigation into Common Reading Strategies among Vietnamese EFL Students at a university in the Mekong delta :
Bỡi: Lưu, Thị Trúc Ly
Được phát hành: (2015) -
An investigation into EFL teachers’ perceptions and practice of teaching phonics to young language learners :
Bỡi: Đỗ, Nguyệt Hồng
Được phát hành: (2015) -
An investigation into university English as a foreign teachers' speech act of explaining instruction contents :
Bỡi: Hồ, Anh Bằng
Được phát hành: (2016) -
The impact of reciprocal teaching on efl learner's reading motivation and reading comprehension capacity :
Bỡi: Lê, Ngọc Bửu
Được phát hành: (2010) -
The effect of reading strategy instructions on learner' reading comprehension performance: A case study at NGUYEN MINH QUANG high school :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Sơn
Được phát hành: (2012)