Scaffolding in developing young learners’ oral performance: Teachers’ perceptions and practices : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu được tiến hành để tìm hiểu nhận thức và cách thực hành của giáo viên trong việc tạo bước đệm gợi ý cho việc thực hành nói tiếng Anh của học viên thiếu nhi.
Spremljeno u:
| Glavni autor: | Lê, Thị Kim Phượng |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Undetermined |
| Izdano: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Teme: | |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
EFL teachers' perceptions and techniques of scaffolding young learners in vocabulary learning :
od: Lê, Trần Thị Cẩm Thúy
Izdano: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
od: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Izdano: (2018) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
od: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Izdano: (2017) -
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
od: Đào, Thị Thái
Izdano: (2015) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
od: Đặng, Thị Tú Quyên
Izdano: (2019)