Scaffolding in developing young learners’ oral performance: Teachers’ perceptions and practices : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu được tiến hành để tìm hiểu nhận thức và cách thực hành của giáo viên trong việc tạo bước đệm gợi ý cho việc thực hành nói tiếng Anh của học viên thiếu nhi.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Lê, Thị Kim Phượng |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Undetermined |
| Vydáno: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Podobné jednotky
-
EFL teachers' perceptions and techniques of scaffolding young learners in vocabulary learning :
Autor: Lê, Trần Thị Cẩm Thúy
Vydáno: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
Autor: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Vydáno: (2018) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
Autor: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Vydáno: (2017) -
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
Autor: Đào, Thị Thái
Vydáno: (2015) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
Autor: Đặng, Thị Tú Quyên
Vydáno: (2019)