Scaffolding in developing young learners’ oral performance: Teachers’ perceptions and practices : Master of education. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu được tiến hành để tìm hiểu nhận thức và cách thực hành của giáo viên trong việc tạo bước đệm gợi ý cho việc thực hành nói tiếng Anh của học viên thiếu nhi.
Sparad:
| Huvudupphovsman: | Lê, Thị Kim Phượng |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Undetermined |
| Publicerad: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Liknande verk
-
EFL teachers' perceptions and techniques of scaffolding young learners in vocabulary learning :
av: Lê, Trần Thị Cẩm Thúy
Publicerad: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance :
av: Lê, Nguyễn Thảo Trinh
Publicerad: (2018) -
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
av: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Publicerad: (2017) -
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
av: Đào, Thị Thái
Publicerad: (2015) -
EFL teachers' perceptions and practice of using physical activities to teach vocabulary to young learners :
av: Đặng, Thị Tú Quyên
Publicerad: (2019)