The impact of focus-on-meaning instruction on students' comprehension and use of attitudinal adjectives : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu kiểm chứng tác động của phương pháp dạy ngữ pháp tập trung vào ngữ nghĩa (focus-on-meaning) đối với mức độ hiểu và sử dụng tính từ chỉ thái độ trong bài viết về một bộ phim mà học sinh đã xem....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Thai, Phuong Dung |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cantho
Cantho University
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
Được phát hành: (2009) -
The impact of text-based vocabulary instruction on English as a foreign language freshmen's reading comprehension :
Bỡi: Phạm, Thị Hồng Nhung
Được phát hành: (2017) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020) -
The impact of listening strategy instruction on English-Majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang community college :
Bỡi: Nguyễn, Văn Tâm
Được phát hành: (2008) -
The effect of context cue instruction on intermediate efl students' ability in inferring word meanings from context :
Bỡi: Thiều, Thị Hoàng Oanh
Được phát hành: (2008)