The impact of focus-on-meaning instruction on students' comprehension and use of attitudinal adjectives : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu kiểm chứng tác động của phương pháp dạy ngữ pháp tập trung vào ngữ nghĩa (focus-on-meaning) đối với mức độ hiểu và sử dụng tính từ chỉ thái độ trong bài viết về một bộ phim mà học sinh đã xem....
Salvato in:
| Autore principale: | Thai, Phuong Dung |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | Undetermined |
| Pubblicazione: |
Cantho
Cantho University
2010
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Documenti analoghi
-
The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension :
di: Nguyễn, Thị Ngọc Lan
Pubblicazione: (2009) -
The impact of text-based vocabulary instruction on English as a foreign language freshmen's reading comprehension :
di: Phạm, Thị Hồng Nhung
Pubblicazione: (2017) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
di: Đinh, Thị Ngọc Mai
Pubblicazione: (2020) -
The impact of listening strategy instruction on English-Majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang community college :
di: Nguyễn, Văn Tâm
Pubblicazione: (2008) -
The impacts of the instructions of predicting and visualizing strategies on EFL learners' reading comprehension :
di: Trần, Thị Anh Đào
Pubblicazione: (2015)