The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu này tìm hiểu tác động của việc dạy chiến lược điều khiển tư duy đến kỹ năng viết của sinh viên không chuyên tiếng Anh.
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Mã, Thị Minh Thư |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Can Tho
Can Tho University
2010
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
An investigation into the challenges faced by EFL English major students at Soc Trang teachers' training college when writing argumentative essays
ανά: Lâm, Anh Toàn
Έκδοση: (2019) -
The effects of portfolios on Vietnamese EFL learners' writing performance :
ανά: Nguyễn, Thị Mai Hương
Έκδοση: (2017) -
The effects of peer assessment on EFL learners' writing performance :
ανά: Nguyễn, Thị Thu Hiền
Έκδοση: (2017) -
The effect of reflective journals with genre-based cues on writing performance of the non-majors of english at a foreign language center in Can Tho :
ανά: Phan, Thị Thảo
Έκδοση: (2013) -
The effects of group work on non-English majors students' speaking performance :
ανά: Châu, Vĩnh Thành
Έκδοση: (2019)