The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance : Master of education. Program: Principles and methods in english language education
Nghiên cứu này tìm hiểu tác động của việc dạy chiến lược điều khiển tư duy đến kỹ năng viết của sinh viên không chuyên tiếng Anh.
保存先:
| 第一著者: | Mã, Thị Minh Thư |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Can Tho
Can Tho University
2010
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
An investigation into the challenges faced by EFL English major students at Soc Trang teachers' training college when writing argumentative essays
著者:: Lâm, Anh Toàn
出版事項: (2019) -
The effects of portfolios on Vietnamese EFL learners' writing performance :
著者:: Nguyễn, Thị Mai Hương
出版事項: (2017) -
The effects of peer assessment on EFL learners' writing performance :
著者:: Nguyễn, Thị Thu Hiền
出版事項: (2017) -
The effect of reflective journals with genre-based cues on writing performance of the non-majors of english at a foreign language center in Can Tho :
著者:: Phan, Thị Thảo
出版事項: (2013) -
The effects of group work on non-English majors students' speaking performance :
著者:: Châu, Vĩnh Thành
出版事項: (2019)