EFL high school teachers' expectations and experiences of professional development: a case in Soc Trang province : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about EFL high school teachers' expectations and experiences of professional development: a case in Soc Trang province .
Guardado en:
| Autor principal: | Nguyễn, Thị Minh Trang |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ejemplares similares
-
EFL teachers' perceptions and practices of handling feedback in class observation for their professional development at some high schools in Soc Trang province :
por: Ngô, Thị Minh Trúc
Publicado: (2016) -
Professional development needs of EFL secondary and high school teachers' in Bac Lieu city :
por: Nguyễn, Thị Lâm Đan
Publicado: (2018) -
EFL teachers’ expectations and satisfaction about professional development activities in a foreign language center :
por: Cao, Thị Mai Thy
Publicado: (2019) -
Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city :
por: Trần, Thị Ngọc Viên
Publicado: (2017) -
Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
por: Nguyễn, Thị Kim Hiền
Publicado: (2017)