EFL high school teachers' expectations and experiences of professional development: a case in Soc Trang province : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
This thesis introduce about EFL high school teachers' expectations and experiences of professional development: a case in Soc Trang province .
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Minh Trang |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
EFL teachers' perceptions and practices of handling feedback in class observation for their professional development at some high schools in Soc Trang province :
Bỡi: Ngô, Thị Minh Trúc
Được phát hành: (2016) -
EFL teachers’ expectations and satisfaction about professional development activities in a foreign language center :
Bỡi: Cao, Thị Mai Thy
Được phát hành: (2019) -
Professional development needs of EFL secondary and high school teachers' in Bac Lieu city :
Bỡi: Nguyễn, Thị Lâm Đan
Được phát hành: (2018) -
Using collaborative lesson planning for teacher professional development: Practices and perceptions of EFL high school teachers in Can Tho city :
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Viên
Được phát hành: (2017) -
Vietnamese EFL pre-service teachers’ perceptions of the effects of teaching practicum experiences on their professional identity development :
Bỡi: Lý, Thị Minh Trang
Được phát hành: (2019)