An investigation into the implementation of peer coaching as a tool to professional development of EFL teachers at some colleges in Vinh Long province : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Mục đích nghiên cứu này là tìm hiểu việc thực hiện hoạt động tư vấn sư phạm của giáo viên tiếng Anh tại các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu này cũng nhằm tìm hiểu tầm quan trọng của hoạt động tư vấn sư phạm đối...
Saved in:
| Main Author: | Phạm, Thành Quí |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Undetermined |
| Published: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Similar Items
-
An investigation into common professional development tools by EFL teachers in some foreign language centers in Can Tho city :
by: Nguyễn, Thùy Dương
Published: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
by: Nguyễn, Thị Hà
Published: (2019) -
EFL Teachers’ perceptions and practices of action research as a tool for professional development :
by: Bùi, Nhã Quyên
Published: (2015) -
AN INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF PEER FEEDBACK IMPLEMENTED IN WRITING CLASSES AT THE UNIVERSITY OF DANANG – UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES
Published: (2025) -
Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
by: Nguyễn, Thị Kim Hiền
Published: (2017)