An investigation into the implementation of peer coaching as a tool to professional development of EFL teachers at some colleges in Vinh Long province : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Mục đích nghiên cứu này là tìm hiểu việc thực hiện hoạt động tư vấn sư phạm của giáo viên tiếng Anh tại các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu này cũng nhằm tìm hiểu tầm quan trọng của hoạt động tư vấn sư phạm đối...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Phạm, Thành Quí |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
An investigation into common professional development tools by EFL teachers in some foreign language centers in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Thùy Dương
Được phát hành: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
Bỡi: Nguyễn, Thị Hà
Được phát hành: (2019) -
EFL Teachers’ perceptions and practices of action research as a tool for professional development :
Bỡi: Bùi, Nhã Quyên
Được phát hành: (2015) -
Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Hiền
Được phát hành: (2017) -
EFL teachers' perceptions and practices of handling feedback in class observation for their professional development at some high schools in Soc Trang province :
Bỡi: Ngô, Thị Minh Trúc
Được phát hành: (2016)