An investigation into the implementation of peer coaching as a tool to professional development of EFL teachers at some colleges in Vinh Long province : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh
Mục đích nghiên cứu này là tìm hiểu việc thực hiện hoạt động tư vấn sư phạm của giáo viên tiếng Anh tại các trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu này cũng nhằm tìm hiểu tầm quan trọng của hoạt động tư vấn sư phạm đối...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Phạm, Thành Quí |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Undetermined |
| Gepubliceerd in: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2013
|
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Gelijkaardige items
-
An investigation into common professional development tools by EFL teachers in some foreign language centers in Can Tho city :
door: Nguyễn, Thùy Dương
Gepubliceerd in: (2016) -
EFL teachers' perceptions and practices of reflective teaching as a tool to professional development :
door: Nguyễn, Thị Hà
Gepubliceerd in: (2019) -
EFL Teachers’ perceptions and practices of action research as a tool for professional development :
door: Bùi, Nhã Quyên
Gepubliceerd in: (2015) -
AN INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF PEER FEEDBACK IMPLEMENTED IN WRITING CLASSES AT THE UNIVERSITY OF DANANG – UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGE STUDIES
Gepubliceerd in: (2025) -
Using classroom observation for professional development: A case study of college EFL teachers' perception and practice in Vinh Long province :
door: Nguyễn, Thị Kim Hiền
Gepubliceerd in: (2017)