The impact of syntactic awareness instruction on students' reading comprehension : Master Thesis - Major: Principles and Methods in English Language Education
This study was conducted to explore whether raising syntactic awareness could enhance reading comprehension performance of the grade 10 students in Cao Lanh I high school, Dong Thap province.
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thị Ngọc Lan |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Can Tho
Can Tho University
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
The impact of graphic organizers on students' reading motivation and reading comprehension ability :
Bỡi: Trần, Như Minh Phượng
Được phát hành: (2009) -
Enhancing students reading comprehension through student - student cooperation extensive reading :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2008) -
The impact of listening strategy instruction on English-Majored sophomores' listening comprehension at Soc Trang community college :
Bỡi: Nguyễn, Văn Tâm
Được phát hành: (2008) -
The impact of know-want-learn reading strategy instruction on non-english major leaners’ reading comprehension ability :
Bỡi: Đinh, Thị Ngọc Mai
Được phát hành: (2020) -
The impact of text-based vocabulary instruction on English as a foreign language freshmen's reading comprehension :
Bỡi: Phạm, Thị Hồng Nhung
Được phát hành: (2017)