University EFL teachers' perceptions of interculral communicative competence and their classroom practices : Master of education program: Principles and Methods in English Language Education
This thesis introduce about describes the context in which the study was carried out, statement of the problem, research questions as well as significance of the study. Presents the literature and the theoretical frameworks on which the study is based. Presents the methodology, participants of the s...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Dương, Ngọc Huyền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
EFL Teachers' perceptions and practices of multiple intelligences in the classrooms for young learners :
Bỡi: Đào, Thị Thái
Được phát hành: (2015) -
EFL teachers' perceptions and practices of using compliments in motivating students in English classrooms :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thế
Được phát hành: (2018) -
A case study of EFL university teachers' perceptions and use of hedges in classroom and implications for developing EFL learners' pragmatic competence :
Bỡi: Bùi, Thị Kim Hằng
Được phát hành: (2017) -
EFL Teachers' perceptions and practices in adapting speaking activities to enhance students' communicative competence :
Bỡi: Nguyễn, Thị Diễm Thúy
Được phát hành: (2020) -
An investigation into EFL student teachers' perceptions and practices of intercultural communication competence in English language teaching: A case study in a university in the Mekong Delta :
Bỡi: Thiều, Quang Minh
Được phát hành: (2018)