EFL teachers' perceptions and practices towards delivering corrective feedback on young learners' writing performance : Master of education program: Principles and Methods in English Language Education
The study aims to investigate what EFL teachers think about corrective feedback and how they deliver it to young learners in writing skills. The study aims at: (1) investigating teachers’ perceptions of using corrective feedback; and (2) figuring out how teachers deliver corrective feedback. From th...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Nguyễn Thảo Trinh |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
EFL teachers' perceptions and practices towards delivering oral corrective feedback to young learners' speaking performance: A case of a foreign language center in Can Tho city :
Bỡi: Nguyễn, Thị Mỹ Hoa
Được phát hành: (2017) -
An investigation into teachers' corrective feedback practice in teaching EFL writing for young learners in English language centers :
Bỡi: Lương, Thị Hồng Thanh
Được phát hành: (2017) -
EFL learners’ and teachers’ perceptions of written corrective feedback: Insights into three writing classes of an English-majored writing program :
Bỡi: Nguyễn, Nhựt Minh
Được phát hành: (2020) -
New insights into learner response to teacher written corrective feedback in EFL writing :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kiều Tiên
Được phát hành: (2017) -
A study on EFL learners' preferences for writing corrective feedback
Bỡi: Lâm Thị Hà Mi
Được phát hành: (2021)